一、新生教育工作目标
（一）使大学生尽快适应大学生活，养成良好的学习生活行为习惯；
（二）使大学生明确自己肩负的历史使命，增强社会责任感和成人成才的紧迫感；
（三）使大学生掌握学习方法，端正专业思想，确立奋斗目标，合理规划学业，为把自己塑造成为优秀大学生奠定良好基础。
二、实施步骤和阶段
新生教育活动从新生入学开始至本学年度结束。主要围绕学生适应性教育、思想政治教育、发展规划教育等内容，分阶段、分步骤实施。
（一）始业教育阶段（9月10日）
了解新生的基本情况，引导学生了解学校、学院的环境、师资和专业等基本情况；学习相关规章制度，教育新生保持良好稳定的学习及心理状态。
1、熟悉校园环境；
2、普查新生情况（主要包括学生的家庭经济状况、兴趣爱好、宗教信仰、心理状况等，尤其要了解身体状况是否适合军训）；
3、学院学科专业介绍和人才培养方案介绍；
4、学习学生手册（学生手册知识考试由各系自行安排）；
5、学习《大学生安全教育读本》，开展安全教育，增强安全意识；
6、卫生疾病预防教育，让学生了解常见流行病预防的基本知识，养成良好的生活卫生习惯；
7、甲型H1N1流感预控工作。要求各系组织学生每天早晚2次检测体温，并于当天下午4点之前报学生工作部胡新新老师处。
（二）深化教育阶段（学年末）
在始业教育的基础上，进一步加强各项教育活动的开展，使新生能较好地适应大学的学习和生活。具体安排如下：
| 教育内容 | 教育目标 | 教育形式 | ||
| 环境适应 教育 |
生活适应教育
| 院情系情教育 | 让学生学习了解温州大学瓯江学院院情和本系系情，了解学科专业以及人才培养目标，增强对学院的认同感和自豪感。 | 讲座报告
|
| 校纪校规教育 | 让学生熟悉学院的各项管理规章制度，教育学生自觉遵守校纪校规。 | 主题班会 学长交流 | ||
| 基础文明教育 | 教育学生自觉遵守大学生文明公约，养成良好的生活、学习习惯，提高道德文明素养。 | 主题班会 观看音像资料 | ||
| 安全教育 | 让学生了解防艾滋病、毒品等知识，人身、财产、交通等安全知识，增强安全意识。 | 讲座报告 主题交流 | ||
| 卫生疾病预防教育 | 让学生了解常见流行病预防的基本知识，养成良好的生活卫生习惯。 | 讲座报告 观看音像资料 | ||
| 学习适应教育 | 学习方法与技巧教育 | 让学生了解大学学习特点，掌握学习的方法与技巧。 | 教师指导 学长交流 | |
| 专业认知教育 | 通过对专业、师资、课程设置等情况介，让学生了解专业发展方向与就业前景。 | 讲座报告 经验交流 | ||
| 学习工具使用说明 | 让学生掌握学习工具的使用方法（图书馆、网络教学资源的使用等） | 讲座报告 | ||
| 心理适应教育 | 心理调试教育 | 让学生正确认识自我和他人、学会心理调试和情绪控制 | 讲座报告 团体辅导 | |
| 人际交往及恋爱观教育 | 让学生掌握人际交往的方法和技巧，树立正确的恋爱观 | 讲座报告 学长交流 | ||
| 思想政治教育 | 马克思主义宗教观教育 | 让学生了解我们宗教现状，正确认识和对待宗教信仰。 | 主题报告 主题班会 | |
| 1.爱国主义教育 2.军事训练与国防教育 | 培养新生的爱国情感和奉献意识。 | 课堂教学 主题活动 | ||
| 团队合作意识教育 | 培养学生的团队合作意识和奉献意识 | 课堂教学 主题活动 | ||
| 生命教育 | 对新生进行生命意识教育，让新生做到珍惜、尊重、热爱生命。 | 讲座报告 主题活动 | ||
| 励志教育 | 对新生进行自立自强教育，提高学生的受挫承受能力。 | 经验交流 主题活动 | ||
| 责任教育 | 对新生进行道德规范教育，提高新生的责任意识和社会责任感。 | 讲座报告 主题活动 | ||
| 诚信教育 | 培养学生的诚信意识，教育学生要做到学习诚信、生活诚信、经济诚信、就业诚信、网络诚信。 | 案例分析 主题活动 | ||
| 感恩教育 | 对学生进行感恩意识教育，让新生学会感恩亲情、感恩友情、感恩师长、感恩社会。 | 活动倡议 主题活动 | ||
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发展规划教育 | 专业思想教育 | 通过专业基础课的学习；让学生进一步认识所学专业，明确专业发展方向。 | 辅导报告 经验交流 | |
| 学业规划教育 | 通过对考试、考级、考证、考研、创业等基础内容教育；让学生进一步明确学业发展阶段目标。 | 辅导报告 经验交流 | ||
| 发展规划教育 | 1.通过一年的教育，指导学生制定切实可行的成人成才规划方案。 2.理财知识教育 | 指导交流 | ||
| 举行成人仪式 | 教育学生要以一名成年人、社会有识的标准要求自己、规范自己 | 召开会议 | ||
（三）总结提高阶段（学年末）
1、总结一年来新生教育的经验，巩固成果，弥补不足；
2、组织评比和表彰先进活动。
三、新生教育活动的要求
（一）各系要根据本系实际，突出过程考核和分类管理，制定具体可行的新生教育计划，并于9月15日前送学生工作部备案。
（二）要形成"全方位"、"全员"、"全过程"的新生教育格局
1、各系要为新生班级配备好班主任，并指导他们切实做好新生教育工作，实行"预备党员五十小时义工制"、"学长辅导计划"和"学生党员联系新生寝室"活动（具体材料于9月15日前报学生工作部备案），使新生尽快地适应大学的学习和生活；
2、各系要建立与学生家长的经常性联系机制，在本学期内，必须与每一位学生家长至少联系一次，沟通情况；
3、院系两级都要邀请校内外专家、教授和优秀校友为新生开设系列讲座，有条件的可建立"校外导师制"；
4、学院各有关部门要根据工作实际，在人力物力上支持各系做好新生教育工作。
（三）加强业务培训和考核检查工作
1、各系要做好班主任、导师和承担"学长辅导计划"任务和党员联系寝室学生的培训工作，不断提高他们的思想认识和工作水平；
2、各系要继续加强与完善"班主任"、"学长"和"学生党员"的考核奖励制度。
（四）根据各系特点，加强学风建设
1、各系要根据本系实际，严抓校风学风建设和学生行为规范养成，加强学风检查和考核，严格作息制度，使新生养成良好的学习生活习惯和日常行为规范；
2、各系要引导学生积极参加晚自修，课余时间文明使用网络，一年级学生原则上不得在寝室带内配置计算机。
（五）关心特殊困难学生，把教育活动和解决实际问题相结合
将新生教育活动与解决学生的实际问题有机结合，把解决思想问题与解决实际问题有效联系起来。积极创造条件做好新生分类管理，特别是做好家庭经济困难学生、心理健康状况欠佳学生、有宗教信仰学生、少数民族学生及其他存在困难新生的教育工作。
四、新生体检时间、心理健康状况普查时间另行通知。
温州大学瓯江学院学生工作部
二00九年九月六日