6月11日，由温州大学瓯江学院主办，人文与外国语分院承办的基于网络的大学英语分级教学研讨会如期召开。瓯江学院副院长潘维真，教务部部长邱晓雅、副部长陈艳乐，实验实训中心主任李洪，人文与外国语分院院长盛爱萍、党总支书记林陈微、副院长彭小英及大学英语全体教师出席了会议。会议由林陈微老师主持。

会上，盛爱萍教授首先致辞。她感谢学院领导能在百忙之中光临研讨会，并指出分院将利用研讨会，发扬成绩，改进不足，进一步完善相关教学改革。

项目负责人彭小英老师作工作报告。她首先介绍了整个项目从立项到建设的过程，在学院的大力支持和参与教师的努力付出下，基于网络的大学英语分级教学取得了一定的成绩。它使课堂教学模式从原来的“综合+听力”改变到现在的“综合+口语+自主学习”，不仅创新了教学方法，更有效地提高了学生的学习兴趣和学习成绩，同时增强了同事间的交流与学习。当然，项目运行一年，还存在着一些问题，如对系统软件的开发利用和如何更好地对班级进行级制区分。

在听完彭小英老师的报告后，与会教师针对如何进一步做好基于网络的大学英语分级教学项目纷纷发言，从小班教学、课时安排、网络维护、学风建设等方面提出自己的建议或意见。

最后，潘维真副院长作总结讲话。她从教育部从2002年开始高校大学英语教学改革说起，重点强调大学英语教学的重要性。她感谢第一批参与教改项目并付出艰辛的教师，希望大家对存在的问题给予总结和反思，提高教学效果。同时，要结合这一教改平台，收集相关数据和材料，进一步做好教学研究。她希望与会教师在改变教学形式、教学方法、充分备课的同时，更要培养学生自主学习的能力和建立良好的课堂纪律管理机制。