12月18日下午，在8号楼207会议室召开本学期第二次教学工作会议。学院领导，教务部、实验教学管理部、学生工作部、创业就业工作部负责人，分院、公共教学部全体领导及系（教研室）主任、专业负责人参加了会议。会议由副院长潘维真主持。
    会上，教务部部长张茂雨汇报了学院2014级人才培养方案修订的指导性意见，明确本次全面修订工作的指导思想、基本要求和主要内容；其次结合各单位反馈的意见对《温州大学瓯江学院教师教学工作业绩考核办法》和《温州大学瓯江学院教学建设与研究业绩计分及奖励实施办法》两个文件做了详细说明。
    教务部副部长陈艳乐就2013届毕业设计（论文）抽查外审结果、2014届选题和开题报告抽查结果做了汇报和分析总结，并说明了今后毕业设计（论文）质量监控的新措施。
    实验教学管理部副部长马海虎对本学期实验教学检查的结果进行了汇报,对存在的不足和问题进行了分析和总结，并对部门更名进行了说明。    潘维真副院长讲话，她强调人才培养方案是学院贯彻办学理念，体现办学定位，实现人才培养目标的纲领性文件，各单位要高度重视人才培养方案的修订工作。她指出，2014级人才培养方案修订指导性意见有以下几个关键内容：第一，应用型人才培养目标是非常明确的，因此实践性应贯穿人才培养全部环节，实践能力是人才的核心素质；第二，专业核心课要相对稳定，专业选修课可以相对灵活设置以适应社会经济与行业需求，以及学生的就业岗位需求；第三，指导性意见明确了各类专业的实践课学分最低要求，实践课比例比以往有所提高，而且体现了不同层次、不同类别专业的差异性，对重点专业提出了更高的要求；第四，指导性意见中引入了“MOOCs”概念，学院已与清华大学合作在公共选修课平台启动“MOOCs”课程的试点工作，希望各专业在人才培养方案修订时充分融入“MOOCs”课程模式理念，突破传统课程，实施线上线下相结合的教学模式，提高课堂抬头率，改善课堂效果。对于《温州大学瓯江学院教师教学工作业绩考核办法》和《温州大学瓯江学院教学建设与研究业绩计分及奖励实施办法》两个文件，她指出，两个文件的主要导向是希望教师投入教学、关心教学、关注教学，各单位根据两个文件的主要思想和相关规定，结合本单位实际情况尽快出台相关的细则文件。    郭均纺副院长讲话。他首先就实验教学管理职能机构的更名问题进行了补充说明，明确了实验教学管理部的职责和任务。学院将根据学科专业，与实验实训大楼的建设相结合，设置若干个实验实训中心，中心将归口到各教学单位，由各教学单位负责建设与管理工作，更好地促进各实验实训中心的建设与发展。他还要求各实验实训中心的规划与建设一定要与2014级人才培养方案修订工作紧密结合，相互促进。
    张焕镇书记讲话。这次修订的教学业绩考核办法给出了总体框架，各项细则希望各单位认真去落实和执行，尤其要注意各项考核内容的细则一定要具体、可量化。人才培养方案修订时要根据社会需求、人才培养目标和学生能力要求设计课程体系，切忌因教师设课的现象；执行时一定要保证人才培养方案的严肃性，严格执行。    马光院长作总结讲话。他指出，学院的人才培养目标定位是清晰的，重在落实，他希望2014级人才培养方案修订的各项具体工作要统筹规划，突出重点，认真落实，务求实效。他强调，一是要有更大的颠覆性改革；二是要仔细厘清行业对学生的知识、能力和素质要求，要对应行业标准建立课程体系；三是培养方案修订要推动实验实训中心的建设，同时实验实训中心建设要契合人才培养方案的修订；四是要引入行业企业专家深入参与修订工作；五是要为实践性课程设置独立的实践教学周，保证实践教学的有效落实。人才培养方案四年全面修订一次，他希望各位高度重视，抓住时机，大胆创新，周全考虑，做好2014级人才培养方案的全面修订工作。