为参加本次大赛，全校各学院共100多个班级积极组织召开了丰富多彩、形式多样的心理主题班会。经学院推荐后，共53个班级被推荐到学校参加评比。校心理咨询中心组织相关咨询师进行初评，共评出12个优秀奖，另筛选出17个班级进入决赛（答辩会）。

    答辩会上，各班级的设计方案都各具特色。其中，物理与电子信息学院一个班级在开展心理主题班会时，一女生向同学敞开心扉，讲述了曾经困扰自己十年之久的心事；我院06工商管理本科二班采用团体辅导技术开完心理主题班会后，同学们感觉同学之间的关系一下子变得亲密无间。学生从心理主题班会中，受教育、被感动，这也充分体现了心理主题班会的特殊意义。

    我院06工商管理本二班的心理班会设计方案给全场观众以极大的震撼，评委对该班的主题班会给予了高度评价。该班主题班会由"烦恼池·心愿树"、寻找有缘人、心有千千结、信任坐椅、相亲相爱一家人等内容串联，引入团体辅导技术，利用团体动力学理论，使班级学生积极参与、互动。虽然心理主题班会召开至今已有三个多月，但该班级的心理委员在答辩会上介绍时，仍深深沉浸在班会所带来的影响之中。她说，这是她有生以来最有感触的主题班会。她的介绍使全场观众仿佛身临其境。

    张海音老师在总结讲话中，用"趣味性、教育性、参与性"这九个字总结了心理主题班会的真正含义。她同时指出，瓯江学院的心理主题班会很有创造性，很有教育意义，值得各学院思考和探讨。