3月24日上午，为进一步推进本科教育教学审核评估工作，提升教师科研能力与学术素养，马克思主义学院特邀贵州师范大学杨中启教授作题为《论文写作发表的哲学思考》专题讲座。讲座由学院副院长张琼主持，党总支副书记、副院长刘尚励及全体教职工出席，共同探讨学术论文写作的深层逻辑与实践路径。

      杨中启教授从“为何写”的哲学追问切入，指出论文写作不仅是个人学术成长的必经之路，更是回应时代课题的学术责任。他结合当前马克思主义学院建设现状，强调在本科评估背景下，教师需立足学科特色，将论文写作视为凝练教学成果、服务地方发展的重要载体。通过剖析核心期刊竞争激烈、投稿难度攀升等现实困境，杨教授鼓励教师以“破局者”姿态，在守正创新中彰显学术担当。

      针对部分教师存在的“为写而写”“重复研究”等现象，杨教授提出“写作即思维外化”的核心理念。他通过中西方哲学案例对比，阐释“问题意识”与“创新维度”的辩证关系，倡导从专业视角挖掘中国式现代化、法治建设等长效议题的独特切口。例如，法学领域可聚焦宪法修正案的话语演进，党史研究可借助传播学理论重构古田会议精神的时代价值，为教师突破同质化研究提供了方法论启迪。

      讲座中，杨教授特别强调“一以贯之的研究主线”对学术生命力的重要性。他结合自身深耕生命哲学领域的治学经历，勉励青年教师尽早确立研究方向，在持续积累中形成辨识度。针对本科评估中“高质量科研成果”指标，他建议教师立足温州本土资源，将“两个结合”“新质生产力”等热点议题与区域发展实践相结合，通过跨学科视角产出兼具理论深度与应用价值的学术成果。 

      本次讲座全程贯穿“问题—反思—实践”的逻辑链条，既有学术前沿的深度解析，又有贴近现实的实操指导。马克思主义学院将以此次讲座为契机，将学术论文写作与本科评估指标体系深度融合，通过组建科研团队、搭建校地合作平台等措施，全面提升教师学术创新能力，为高质量通过本科教育教学审核评估注入强劲动能。（郭永杭）